Este es un espacio acerca de las TIC en la educación

Chancah     Veracruz

la localidad de Chancah Veracruz está situado en el Municipio de Felipe Carrillo Puerto (en el Estado de Quintana Roo). Tiene 356 habitantes. Chancah Veracruz está a 25 metros de altitud. En la localidad hay 192 hombres y 164 mujeres. La relación mujeres/hombres es de 0.854. El ratio de fecundidad de la población femenina es de 2.90 hijos por mujer. El porcentaje de analfabetismo entre los adultos es del 9.83% (6.77% en los hombres y 13.41% en las mujeres) y el grado de escolaridad es de 5.80 (5.66 en hombres y 5.94 en mujeres).

para las almas de los difuntos retornan cada año a visitar a sus familiares y recibir los regalos que para la ocasión les preparan, las primeras en arribar son las almas de los niños. que llegan primero en la madrugada del primero de noviembre  a todo el pueblo. en la comunidades hacen un matan comunal a las primero de noviembre  dedicado a las almas de los niños, a demás de los matanes particulares  que se realizan en las casas. para las almas de los adultos la celebración de matan se realizan el 2 de noviembre en las casa y la iglesia maya, esta ceremonia recibe el nombre del Hanal Pixan. cuando se acercan las fechas  para rendir culto a los muertos, la gente señala que el viento cambia de dirección que se va sobre la hierba y los pájaros cantan sobre las ramas de un árbol que se llama Pix que quiere decir muerto. En ocasiones esta ceremonia;  las comidas que hacen son: para el primero de noviembre de los mojen palalo´ ob; del dos al ocho de  noviembre se hace caldo de gallina, del nueve al 15 se hace pib de tamales. En Chanch Veacruz  las tubas se encuentran en los solares, limpian y se les colocan flores en, uh may- en xhazil, la gente visita el cementerio limpian, y arreglan con flores la tumba de los difunto. el nehochpatrón con la vasiijas que contenían flores formó con dos líneas .( las lineas se hizo con las flores, hojas y pétalos de flores).  De la entrada principal de la iglesia hasta el altar. en el altar hay bastantes vajillas,ollas caserolas, platos con:  tamales dulce de frutas (frutas sandia y papaya). sopa con pollo. caldo de pollo, fréjoles colados, también hay montoncitos de velas encendidas y algunas velas encendidas. sobre la mesa que esta más cerca del altar hay también varias vasijas y cubetas con chocolate con agua, también hay vasijas con cubetas de galletas en forma de animalito, conforme pasan los minutos llegan más gente tanto niños, señora, jovenes, señorita y señores.

La gente hace ceremonia de lohil ka, ofrecimiento a los guardianes del monte, cree que si no hace esto no falta alguien que agarra un mal viento, se enferma, está en el libro de los dioses… También ceremonias de Chac, para que caiga la lluvia para la cosecha (Entrevista con escribano del centro ceremonial de Tixcacal Guardia y delegado municipal del Señor, 15 de febrero de 2010) .Cuando la lluvia se retrasa y es evidente el riesgo de pérdida de la cosecha, el dueño de la milpa acude con (persona de conocimiento, curandero y poseedor de las piedras adivinatorias) y éste amarra una pierna a la pata de la mesa donde hará un ritual en la maya como ofrenda del campesino a Chac y pedimento de la tan necesaria lluvia.  El rezo a Chac incluye la petición de que las culebras salgan de la guardarraya de la milpa y que la lluvia mala no caiga sobre los cultivos. Los rezos al dios cristiano y a Chac también se dirigen a solicitarles alejen los peligros tanto de los campesinos como de los productos de la milpa. Es necesario, además, sembrar matas de yaaxhalachté en las cuatro esquinas de la casa para evitar el “mal viento” que puede dañar a personas y animales cuando andan en el monte y la milpa. 

Actividad 15

GUIÓN

Hola mi nombre es Itzel Amairani torres Rosaldo mi compañera Pamela irai huchin chin, nosotras vamos hablar acerca de la sexualidad del curso de desarrollo físico y salud.

Pamela: la sexualidad es el reconocimiento de nuestro ser y nuestro cuerpo; permite saber que sexo pertenecemos e influye en el papel de cada persona en su familia y en la sociedad.

Itzel: las manifestaciones en la sexualidad en las primeros años. Cuando los niños tienen tan solo algunos meses de edad aprenden de su sexualidad descubriendo su cuerpo y las sensaciones que pueden experimentar con la visita, el olfato, el oído, el tacto y el gusto.

Pamela: sus sentidos ayudan al niño a conocerse y a relacionarse con personas y objetos, la combinación de los sentidos permiten al bebe conocer y experimentar diferentes sensaciones que pueden provocarle placer y disgusto.

Itzel: Diferencia entre niños y niñas- Alrededor del primero, segundo y tercer año, el niño va perfeccionando su lenguaje y empieza a darse cuenta de que pertenece a un sexo, reconoce que es niño o niña, y mira las diferencias entre hombre y mujer.

Pamela: porque los niños exploran su cuarto- cuando tienen entre 2 y 4 años, los niños sienten gran curiosidad para conocer la forma de sus cuerpos, a esta edad es norma y natural que el niño toque y explore porque le es placentero y además se está conociendo.

Itzel: Explicación para los niños como nacen los bebes. todos seres humanos nacemos de lo misma, al principio éramos tan pequeños como un puntito, vivíamos protegidos en el vientre de nuestras mamas ellas nos alimentaban por un cordón umbilical , conectado a nuestro ombligo, día a día crecimos y más hasta que éramos tan grandes que tuvimos que salir , entonces ya habían pasado 9 meses.

Pamela: El abuso sexual infantil lo cometen personas, mujeres y hombres que manipulan los genitales o regiones sexuales de los menos sin sus consentimientos; el agresor puede ser un amigo o un miembro de la familia y no necesariamente es agresivo.

Itzel: como saber si un niño es víctima de un abuso sexual.

ü  El niño tiene miedo a estar solo.

ü  Moja la cama

ü  Se muestra callado.

ü  Puede volverse agresivo.

ü  Despierta continuamente obre salto y llorando

ü  Tiene miedo a la obscuridad.

ü  Tienda a llorar por todo.

ü  Presenta problemas de conducta general.

Pamela: los padres debemos estar atentos para ver si estas conductas son resultado de algún problema familiar, una enfermedad o se debe a un abuso sexual.

Pamela: bueno profe pues este es el tema de nosotros que escogimos del curso desarrollo físico y salud que es el tema de la sexualidad y mi amiga Itzel y yo su servidora pamela eso fue todo y muchas gracias profe.

Escucha el podCats

Actividad 16

INDICE

Cursos:

Desarrollo fisico y salud

1._  Campo Formativo....................................................................................Lectura

2._  Desarrollo Físico y Salud Lepree..............................................................Lectura

3._  Dialnet Atención a la diversidad.................................................................Lectura

4._  Dimensiones de la práctica docente...........................................................Lectura

5._  El bocado ligth..........................................................................................Lectura

6._  Enseñar ciencias.......................................................................................Lectura 

7._  Guía sexualidad preescolar.........................................................................Lectura

8._  Herramientas de evaluación en el aula..................................................... ...Lectura

9._  La ciencia en la escuela..............................................................................Lectura

10._ La pirámide del desarrollo humano.......................................................... ....Lectura

11._ Los conceptos científicos.......................................................................... Lectura

12._ Manual de maestro.................................................................................... Lectura

13._ Que es la salud..........................................................................................Lectura

14._ Sexualidad infantil SEP 2010.......................................................................Lectura

El sujeto y su formación profesional como docente

1._ Dialnet atención a la diversidad................................................................... Lectura

2._ El oficio de ser maestro............................................................................. Lectura

3._ El trayecto de la formación....................................................................... ..Lectura

4._ La educación encierra un tesoro................................................................... Lectura

5._ Los docentes en México informe 2015...................................................... ...Lectura

6._ Nuevos tiempos y nuevos docentes............................................................. Lectura

Historia de la educación

1._ Causa y consecuencia...............................................................................Lectura

2._ Continuidad y cambio................................................................................. Lectura

3._ Educación Histórica....................................................................................Lectura

4._ Estándares de pensamiento histórico..........................................................Lectura

5._ Evidencia de fuente primaria....................................................................... Lectura

6._ Fuentes primarias Hurtado...........................................................................Lectura

 7.- Imágenes voces y recuerdos.......................................................................Lectura

8._ Importancia histórica..................................................................................Lectura

9._La institucionalización del magisterio............................................................Lectura

10._ Las ideas de los niños sobre la historia...................................................... Lectura

11._ Los caminos de Clio...................................................................................Lectura

 12.- perspectiva histórica...................................................................................Lectura

13. Que es la historia ahora...............................................................................Lectura

14._ Volumen 1- A gritos y sombrerazos...............................................................Lectura

15._ Volumen 2- A gritos y sombrerazos................................................................Lectura

Las TIC  en la educación

      1._ Andamio de ideas poderosas siglo XXI................................................................Lectura

      2._ Aspectos legales y éticos de la seguridad informática...........................................Lectura

      3._ Competencias del siglo XXI................................................................................Lectura

      4._ Destrezas del siglo XXI.................................................................................... .Lectura

       5._ Ejemplos de portadas............................................. ..........................................Lectura

       6._ Presentaciones electrónicas............................................................................... Lectura

Observación y análisis de la práctica educativa

1._ Como hacer investigación cualitativa...........................................................Lectura

2._ Conociendo nuestras escuelas....................................................................Lectura

3._ Introducción a los métodos cualitativos........................................................Lectura

4._ La investigación educativa...........................................................................Lectura

5._ Planeación didáctica argumentada................................................................Lectura

6._ Notas y entrevista Taylor y Bodgan...............................................................Lectura

7._ Transformando la práctica docente................................................................Lectura

Panorama de la educación en México

1._ desafíos para la formación docente.................................................................Lectura

2._ El docente y los programas escolares.............................................................Lectura

3._ Una mirada de sus docentes en escuelas de organización multigrado................Lectura

Pensamiento cuantitativo

1._ Acuerdo 592................................................................................................Lectura

2._ Castro Rico: Contexto numérico....................................................................Lectura

3._ Castro Rico: Matemáticas en la educación obligatoria.....................................Lectura

4._ Guía aritmética Parte IV_P38-P45.................................................................Lectura

5._Guía aritmética Parte IV_P46-P61..................................................................Lectura

6._Guía aritmética Parte III_001-035...................................................................Lectura

7._Guía aritmética parte  IV_P36-P37.................................................................Lectura

8._Guía aritmética PRELIM_PI-PIX....................................................................Lectura

9._ La medida, Convenciones para entendernos..................................................Lectura

10._ Manual Cedillo...........................................................................................Lectura

11._ Pensamiento Cuantitativo LEPREE ............................................................Lectura

12._ Perrenoud Philippe - Trabajar regularmente por problemas.............................Lectura

13._ Plan de estudios 2011................................................................................Lectura

14._ Teoría de las Situaciones Didácticas...........................................................Lectura

15._ Tomo 1.....................................................................................................Lectura

16._ Tomo 2.1...................................................................................................Lectura

17._ Tomo 2.2...................................................................................................Lectura

18._ Tomo 3.1...................................................................................................Lectura

19._ Tomo 3.2...................................................................................................Lectura

Psicología del desarrollo infantil de 0 - a 12 años

1._ El maestro como agente de cambio cultural..............................................Lectura

2._ ¿Existe la infancia?................................................................................Lectura

3._ Relación familia educación en América Latina...........................................Lectura

4._ Vigotsky: Enfoque sociocultural...............................................................Lectura

Activida 17 Tarjeta navideña

Tarjeta navideña (Descargar)

Actividad 18 correspondencia automatizada

• Correspondencia automatizada Ecxel
• Correspondencia automatizada Word

Activida 9-Registro en box y nota de check-in